Coordinación de Evaluación y Control de Estudios: enero 2020

martes, 14 de enero de 2020

Cronograma de actividades segundo momento

Cronograma de actividades del segundo momento

Año escolar 2019-2020

Enero

07 Inicio de actividades escolares

13 al 17 Planificación del reto estudiantil de GHC y de inglés y otras lenguas extranjeras institucional

14 Consejo de secciones de media general (martes, 3:30 pm)

15 Celebración del día del Maestro

16 al 17 Entrega de planificación y plan de evaluación con sus instrumentos.

20 Inicio de los acompañamientos pedagógicos

20 al 24 Reto estudiantil de GHC y de inglés y otras lenguas extranjeras institucional

21 y 23 Entrega de boletines a estudiantes de 4to, 5to y 6to (4pm)

22 Entrega de boletines a estudiantes de 1er año (7:30am)

27 al 31 Aplicación del tercer momento de evaluaciones de área pendiente

31 Entrega de boletines a estudiantes de 2do y 3er año (1:30pm)

Febrero

11 Planificación del reto estudiantil de matemática institucional

21: Encuentro fraterno (Santo Domingo de Guzmán)

24 al 25 Asueto de carnaval

27 al 28 Reto estudiantil de matemática circuital

Marzo

04 Consejo pedagógico 3:30 pm y entrega de corte de notas

16 al 20 Encuentro de saberes de los grupos de participación, recreación y producción, 2do momento

23 al 27 Aplicación de las actividades de superación pedagógica (Circular N° 006696)

24 al 27 Defensa de Proyecto de Sexto año

30 Inicio de pasantías de los estudiantes de sexto año

30 al 31 Entrega de Notas al Departamento de Evaluación (sin excepción)

Abril

02 Consejo de secciones (1:30pm)

13 Inicio del tercer momento

13 al 17 Entrega de plan de evaluación a los estudiantes

17 Entrega de boletines (3:00 pm)

El estudiante debe ser notificado de su calificación y firma en conformidad, del 23 al 27 de marzo los educandos deben firmar el acuse de la socialización de sus calificaciones en las nóminas. Después de culminadas las evaluaciones pueden comenzar a entregarle el plan de evaluación del tercer momento esto con la finalidad de que hacer más productivo el tiempo con los o las estudiantes.